|
|
|
|
|
|
|
|
نسبة
المدرسين المؤهــــلين |
| |
| |
| |
المرحلة الأولى من التعليم الأساسي |
المرحلة الثانية من التعليم الأساسي والتعـــــليم الثا نوي |
| |
|
|
|
|
| رتبة معلم
تطبيق فما فوق (1) |
رتبة أستاذ تعليم ثانوي فما فوق (2) |
|
العدد |
% |
|
العدد |
% |
|
1979-1980 |
2 954 |
11,3 |
|
5 722 |
49,3 |
| 1984-1985 |
9 157 |
25,2 |
|
10 848 |
54,4 |
| 1989-1990 |
16 073 |
34,9 |
|
14 486 |
60,7 |
| 1994-1995 |
25 234 |
43,3 |
|
19 404 |
69,8 |
| 1999-2000 |
33 929 |
56,2 |
|
33 605 |
79,3 |
| 2004-2005 |
42 081 |
72,1 |
|
49 335 |
83,4 |
| 2005-2006 |
|
72,9 |
|
|
84,8 |
|
|
(1) |
أستاذ المدارس
الإبتدائية ، معلم تطبيق أول ، معلم تطبيق. |
|
|
|
|
(2) |
أستاذ مبرز، أستاذ أول فوق
الرتبة ، أستاذ أول ، أستاذ فوق الرتبة ، أستاذ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
